教　科

活　用　方　法

国　語

・「ことわざ・故事成語」の学習では、各自が調べたことわざと故事成語（意味を含む）を「フラッシュカード」のアプリに保存し、いつでも振り返りができるようにしました。

・「食べ物のひみつを教えます」の学習では、各自が調べまとめた内容を、モニターに拡大提示して、全体で共有し、考えを深めました。

算　数

・単元の導入やまとめのときに、各自が教科書にあるQRコードを読み取り、演習に励みました。

・「ビノバ算数」のアプリを活用し、各単元の復習に努めました。

理　科

・「太陽の光」の学習では、虫眼鏡と紙の距離を変えた時の明るさや温かさを調べる実験において、その様子を動画に撮り、モニターに拡大提示して、全体で共有し、考えを深めました。

・「ビノバ理科」のアプリを活用し、各単元の復習に努めました。

図　工

・「爪楊枝工作ドット絵」の学習では、制作したいドット絵を検索し、参考にしました。

総　合

・ローマ字とコードスタジオの演習を行いました。

・「えにっき」と「ＮＨＫ ＮＥＷＳ」のアプリを活用し、新聞スクラップの要領で、ニュース記事に対する意見や感想を書きました。