３年理科では、現在「じしゃくのふしぎ」について学習しています。

磁石の「極」を学習する伏線として、砂鉄集めをします。
砂鉄がたくさんつくことから、「鉄を引き付ける力が強い部分」が視覚的にもよくわかり、その部分を「極」ということを学びます。

授業で砂鉄集めをしました。
授業開始の挨拶をして、袋を渡し、簡単に説明をしたら、子どもたちは一目散にグラウンドへと向かいました。

最初は砂場に集まっていたのですが、砂鉄を求めて徐々にいろいろなところへと移動していきました。

昼休み中も、グラウンドの端や青空広場の階段で、黙々と砂鉄集めをしている児童もいました。

磁石で砂鉄を集めながら、”極”について一定の理解を深めました。

「N極とS極とでは、砂鉄を集めるために違いがあるのか」
「丸い形や棒、U字の磁石では違いがあるのか」
「磁石をつなげた方が、一度により多く砂鉄を集められるのではないか」

など、新たに生まれる疑問を検証していました。